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Quiz Concorso Dirigenti Scolastici

MATERIA: Modalità di conduzione delle organizzazioni complesse, con particolare riferimento alla realtà delle istituzioni scolastiche ed educative statali

Quesiti Risposta Multipla

DOMANDA 2.75 Nel modello di leadership istruzionale di Hallinger e Murphy (1985), quale fra i seguenti processi deve saper gestire un dirigente scolastico?

Processi di sostenibilità Processi di cambiamento Processi economici Processi burocratici

DOMANDA 2.448 Secondo Henry Mintzberg (La progettazione dell’Organizzazione Aziendale, 1985), in una burocrazia professionale come la scuola i professionisti:

non controllano il proprio lavoro, né ricercano o chiedono il controllo collettivo delle decisioni amministrative e direzionali che li riguardano non solo controllano il proprio lavoro, ma ricercano e chiedono il controllo collettivo delle decisioni amministrative e direzionali che li riguardano controllano il proprio lavoro, ma non ricercano e non chiedono il controllo collettivo delle decisioni amministrative e direzionali che li riguardano non controllano il proprio lavoro, ma ricercano e chiedono il controllo collettivo delle decisioni amministrative e direzionali che li riguardano

DOMANDA 2.41 Secondo Pietroni (2013), sollecitare attivamente l'emergere dei conflitti di tipo cognitivo nelle organizzazioni:

peggiora il livello di consapevolezza migliora la comprensione reciproca amplifica la percezione soggettiva diminuisce il contributo personale

DOMANDA 2.413 Secondo Rovinetti 2002 (A. Cocozza Comunicazione d'impresa e gestione delle risorse umane 2012) l’area della comunicazione sociale comprende:

iniziative di istituzioni, enti pubblici e organizzazioni internazionali iniziative di istituzioni, enti pubblici e associazioni private del non-profit iniziative di istituzioni, enti pubblici e gruppi politici iniziative di istituzioni e associazioni private del non-profit

DOMANDA 2.6 Secondo la Guida al Project Management Body of Knowledge (2013) del Project Management Institute, un progetto è definito come:

un'iniziativa temporanea intrapresa per creare un prodotto, un servizio, un obiettivo e un risultato con caratteristiche di unicità un'iniziativa temporanea intrapresa per creare un prodotto, un servizio o un risultato con caratteristiche di unicità un'iniziativa temporanea intrapresa per creare un prodotto, un servizio o un risultato con caratteristiche identiche un'iniziativa, senza limiti temporali definiti, intrapresa per creare un prodotto, un servizio o un risultato con caratteristiche di unicità

DOMANDA 2.378 Chi ha coniato il termine "open innovation" per sottolineare l'importanza che le organizzazioni ricorrano anche a risorse e idee esterne per innovare?

Henry W. Chesbrough Henry Mintzberg Richard L. Florida Edgar Morin

DOMANDA 2.343 La comunicazione volta a mantenere un livello costruttivo di controversia (Rumiati, 2013) è più efficace:

nelle strutture verticistiche nei contesti cooperativi nelle strutture gerarchizzate nei contesti competitivi

DOMANDA 2.306 Karl E. Weick - autorevole professore statunitense di psicologia e di comportamento organizzativo - in un suo celebre articolo (1976) colloca le scuole all’interno delle organizzazioni caratterizzate da legami:

rigidi deboli flessibili forti

DOMANDA 2.271 All'apice dei processi di empowerment (Bartezzaghi et al., 1999) la delega di potere e autorità è:

bassa e le competenze richieste al personale sono poche e semplici alta e le competenze richieste al personale sono molte e complesse bassa e le competenze richieste al personale sono molte e complesse alta e le competenze richieste al personale sono poche e semplici

DOMANDA 2.236 Nella scuola dell’autonomia l’obiettivo principale della comunicazione tra scuola e famiglia è:

informare le famiglie delle scelte educative fondamentali e delle attività della scuola coinvolgere le famiglie nelle scelte educative fondamentali e nelle attività della scuola comunicare alle famiglie l'andamento scolastico dei figli e le eventuali problematiche informare le famiglie sugli orari di ricevimento dei docenti e della segreteria

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