Descrizione del libro
INTELLIGENZA ARTIFICIALE E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI è un manuale teorico e operativo dedicato all’uso dell’IA nella progettazione delle verifiche e degli strumenti di valutazione. L’obiettivo è mostrare come utilizzare queste tecnologie in modo consapevole, evitando un uso automatico o superficiale e mantenendo sempre al centro la competenza professionale del docente.
Il volume è rivolto agli insegnanti della scuola primaria e secondaria, ai formatori e a chi si occupa di progettazione e valutazione educativa. Attraverso esempi concreti, il lettore viene guidato nell’utilizzo di strumenti come ChatGPT, Gemini e Copilot per costruire domande a scelta multipla e aperte, prove di comprensione, problemi matematici, compiti autentici, rubriche analitiche e olistiche e griglie con attribuzione dei punteggi.
Particolare attenzione è dedicata al prompt engineering: come formulare istruzioni efficaci, specificare obiettivi, classe, disciplina, livello di difficoltà e criteri di valutazione, controllare la qualità delle risposte e adattare gli output alle esigenze reali degli studenti.
Il libro affronta inoltre i limiti dell’Intelligenza Artificiale, con approfondimenti su errori, bias, informazioni inesatte, trasparenza e responsabilità del docente, sottolineando la necessità di verificare sempre i materiali generati prima del loro utilizzo didattico.
Le cinque parti del volume sono completate da appendici operative con modelli di prompt, rubriche tabellari, schede comparative e griglie per controllare e valutare la qualità degli output prodotti dall’IA, offrendo strumenti immediatamente utilizzabili nella pratica scolastica.
Se vuoi utilizzare l’Intelligenza Artificiale non soltanto per creare materiali, ma per progettare verifiche più efficaci, costruire criteri di valutazione più chiari e migliorare la qualità della tua pratica didattica, INTELLIGENZA ARTIFICIALE E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI è un manuale da avere a disposizione. Acquista il volume e scopri come integrare tecnologia e competenza pedagogica mantenendo al centro gli apprendimenti degli studenti e la responsabilità professionale del docente.