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Quiz Concorso per Dirigente Psicologo

PSICOLOGIA - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO, Domande 131-140

L'ordine delle risposte viene modificato di volta in volta, in maniera da consentire una ripetizione dell'esercitazione.

Quesiti Risposta Multipla

734. Quale procedura sperimentale per la valutazione dello stile di attaccamento nel bambino è stata ideata da Mary Ainswort?

LA AAI. L'MMPI. La STRANGE SITUATION. La scala WISC.

735. Secondo gli studi svolti da M. Ainswort con il metodo della Strange situation:

La maggior parte dei bambini esaminati mostra un attaccamento insicuro evitante. La maggior parte dei bambini mostra un attaccamento di tipo disorganizzato. La maggior parte dei bambini esaminati mostra un attaccamento sicuro. La maggior parte dei bambini esaminati mostra un attaccamento di tipo ambivalente.

736. L'abilità acquisita durante lo sviluppo di distinguere sé dagli altri viene definita da Selman:

Autoefficacia. Autostima. Teoria della mente. Role-taking.

737. Selman definisce ROLE-TAKING:

L'abilità di cogliere la prospettiva dell'altro e metterla in relazione alla propria. Un indice di conoscenza di sé. La valutazione del sé nelle sue diverse componenti. La capacità di percepire la propria immagine fisica.

738. Nello stadio egocentrico della teoria dello sviluppo del role-taking di Selman:

Il bambino riconosce se stesso e gli altri come unità distinte ma non differenzia i rispettivi pensieri. Il bambino non riconosce se stesso e gli altri come unità distinte. Il bambino riconosce se stesso e gli altri come unità distinte e differenzia i rispettivi pensieri. Il bambino differenzia il proprio punto di vista da quello degli altri pensieri.

739. Secondo Kohlberg il bambino inizia a stabilire la propria identità di genere:

Intorno ai 3 anni. Durante l'adolescenza. Tra i 4 e i 10 anni. Nel periodo prenatale.

740. Secondo la teoria dello sviluppo morale di Piaget il periodo premorale:

È caratterizzato da una concezione meno rigida delle regole, frutto di accordi e passibili di cambiamento. È caratterizzato da anomia. Dal rispetto di norme promulgate da una autorità legittima. È caratterizzato dall'egocentrismo morale.

741. Secondo la teoria dello sviluppo morale di Piaget il periodo del realismo morale:

È caratterizzato da anomia. È caratterizzato dall'assenza di regole. È caratterizzato dall'egocentrismo morale. È caratterizzato da una concezione meno rigida delle regole, frutto di accordi e passibili di cambiamento.

742. Secondo la teoria dello sviluppo di Piaget:

La maturazione delle concezioni morali non procede parallelamente allo sviluppo delle capacità cognitive. Concezione morale e sviluppo cognitivo procedono in modo indipendente. La maturazione delle concezioni morali procede parallelamente allo sviluppo delle capacità cognitive. La maturazione delle concezioni morali procede inversamente allo sviluppo delle capacità cognitive.

743. Nella concezione dello sviluppo morale di Kohlberg:

La morale è frutto dell'imitazione. La morale è innata. La morale è frutto dello sviluppo cognitivo. La morale è frutto dell'apprendimento.

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