Quiz ATA (Assistenti Tecnici e Amministrativi)

Assistenti Amministrativi, AREA Disabilità - Integrazione

Quesiti Risposta Multipla

Il documento che descrive annualmente gli interventi che la scuola metterà in atto per ogni singolo alunno con disabilità si chiama: Profilo Dinamico Funzionale Diagnosi Funzionale Piano Educativo Individualizzato Progetto di vita

I genitori possono avere copia dei documenti di programmazione (PDF e PEI) elaborati a scuola per il loro figlio? No, sono atti riservati No, perché contengono dati sensibili Sì, per la norma sulla trasparenza e perché essi stessi collaborano alla loro stesura Solo se il Dirigente Scolasticolo ritiene opportuno

Chi accompagna gli alunni con disabilità nelle gite o nei viaggi di istruzione? Ci deve pensare la famiglia L'assistente del comune o l'insegnante di sostegno Qualsiasi persona disponibile, individuata dalla scuola e ritenuta in grado di svolgere tale compito L'insegnante di sostegno

Per la dislessia sono previste forme di tutela anche se non è considerata come una disabilità? è tutelata solo se l'alunno dislessico viene certificato come disabile è tutelata come la disabilità; l'unica differenza è che non viene assegnato l'insegnante di sostegno è tutelata con apposite misure previste dalla normativa vigente, purchè la dislessia sia formalmente diagnosticata da uno specialista No, per l'alunno dislessico non è prevista nessuna tutela

In che modo la scuola e i servizi delle ASL sono responsabili della progettazione degli interventi per l'integrazione scolastica? I servizi ASL sono responsabili per la parte sanitaria, la scuola per quella didattica I servizi ASL forniscono una consulenza ma è la scuola che decide cosa fare I servizi ASL e la scuola sono congiuntamente responsabili degli interventi per l'integrazione I servizi ASL prescrivono quello che deve essere fatto e la scuola esegue

Il personale per l'assistenza fornito dagli Enti Locali partecipa al Consiglio di Classe? Sì, tranne che nelle riunioni di scrutinio No, non può mai partecipare agli incontri del Consiglio di Classe No, ma può essere invitato quando il Consiglio si occupa dell'alunno assistito Sì, è un insegnante come gli altri

Per un alunno con disabilità grave, che non segue per nulla il programma della classe, è possibile rinunciare alla valutazione? No, tutti gli alunni hanno diritto ad una valutazione educativo-didattica, come parte integrante del processo di istruzione Sì, basta sia previsto nel PEI Sì, in questi casi la pagella può essere sostituita da una relazione Sì, ma solo nella scuola secondaria di secondo grado

L'insegnante di sostegno può valutare tutti gli alunni della classe? Sì, in tutti gli ordini di scuola No, può valutare solo l'alunno con disabilità a lui affidato Sì, ma solo nel Primo Ciclo Sì, ma solo se il Consiglio di Classe è d'accordo

Chi ha il compito di accogliere l'alunno con disabilità quando entra a scuola la mattina? Se l'alunno, per vari motivi, non è in grado di raggiungere la classe autonomamente con i compagni, sarà assistito dal collaboratore scolastico (l'accoglienza rientra nell'assistenza di base) Tocca ai genitori assisterlo e accompagnarlo in classe L'insegnante di sostegno o, se non c'è, l'insegnante di classe L'operatore di assistenza o, se non c'è, l'insegnante di sostegno

Chi valuta il profitto dell'alunno con disabilità? Tutti i suoi insegnanti L'insegnante di sostegno Tutti gli insegnanti, ma in caso di disabilità grave solo quello di sostegno L'insegnante di sostegno, chiedendo un parere agli altri

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