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Quiz Concorso per Dirigente Psicologo

PSICOLOGIA - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO, Domande 51-60

L'ordine delle risposte viene modificato di volta in volta, in maniera da consentire una ripetizione dell'esercitazione.

Quesiti Risposta Multipla

654. Il fenomeno dell'IMPRINTING indica:

Un periodo di sensibilità critica in cui il cucciolo non riesce a seguire uno stimolo in modo preferenziale. Un periodo di sensibilità critica in cui il cucciolo impara a seguire uno stimolo e risponde in modo preferenziale ad esso. Un periodo di sensibilità critica in cui il cucciolo segue gli stimoli senza alcuna preferenza. Un periodo di sensibilità critica in cui il cucciolo non è in grado di discriminare gli stimoli.

655. Il fenomeno dell'imprinting aumenta la possibilità di sopravvivenza del cucciolo perché?

Non Assicura la vicinanza del genitore garantendo esclusivamente il cibo. Assicura la vicinanza del genitore garantendo riparo cibo e protezione. Assicura la vicinanza del genitore garantendo esclusivamente il cibo. Assicura la vicinanza dei predatori esponendo i cuccioli al pericolo.

656. Secondo Konrad Lorenz Durante lo sviluppo dell'individuo l'Imprinting:

Ha effetto solo a breve termine sul comportamento. Ha un effetto a lungo termine sul comportamento sessuale. Non ha effetto a lungo termine sul comportamento sessuale. Non ha assolutamente effetto a lungo termine sul comportamento.

657. Secondo la concezione Vigotskijana-contestualista gli individui sono inseriti in un tessuto sociale definito CONTESTO:

Il comportamento umano è indipendente da tale tessuto. Il comportamento umano non può venire compreso in modo indipendente da tale tessuto. Il comportamento umano può venire compreso in modo indipendente da tale tessuto. Il comportamento umano è esclusivamente dipendente da tale tessuto.

658. Secondo la concezione Vigotskijana-contestualista:

Il pensiero del bambino è plasmato dalle interazioni con le altre persone indipendentemente dai contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni. Il pensiero del bambino è indipendente dalle interazioni con le altre persone nei vari contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni. Il pensiero del bambino è plasmato dalle interazioni con le altre persone all'interno dei contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni. Il pensiero del bambino non è plasmato dalle interazioni con le altre persone all'interno dei contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni.

659. Oggetto di studio della teoria dello sviluppo di Vigostkij è:

Il bambino come scienziato. Il bambino come elaboratore di informazioni. Il bambino attivo in un contesto. Il bambino come organismo.

660. Quale autore è il principale riferimento dell'approccio contestualista allo sviluppo del bambino?

Sigmund Freud. Jean Piaget. Semyonovich Vigotskij. J Bowlby.

661. Quale delle seguenti teorie dello sviluppo introduce il concetto di "Zona di sviluppo prossimale"?

La teoria dell'attaccamento di Bowlby. La teoria psicodinamica di Freud. La teoria Vigotskijana-contestualista. La teoria degli stadi cognitivi di Piaget.

662. Indica quale delle seguenti definizioni descrive il concetto di " Zona di sviluppo prossimale" secondo S. Vigotskij:

La zona di sviluppo prossimale definisce quelle funzioni che il bambino ha acquisito in modo approssimativo. La zona di sviluppo prossimale definisce le funzioni apprese durante lo sviluppo in prossimità della maturità fisica. La zona di sviluppo prossimale definisce quelle funzioni che non sono ancora mature ma sono in processo di maturazione. La zona di sviluppo prossimale definisce quelle funzioni che non hanno bisogno di essere apprese.

663. Quali delle seguenti teorie dello sviluppo introduce il concetto di "Comportamento specie specifico"?

Le teorie dell'elaborazione dell'informazione. La teoria degli stadi cognitivi di Piaget. La teoria Vigotskijana-contestualista. Le teorie etologiche.

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