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Quiz Concorso per Dirigente Psicologo
MATERIA: PSICOLOGIA - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Quesiti Risposta Multipla
664. Indica quale delle seguenti affermazioni corrisponde alla visione della teoria psicodinamica dello sviluppo di Freud:
Il modo in cui il bambino si sviluppa durante lo stadio orale non influisce sulla sua personalità di adulto.
Durante lo stadio orale il bambino acquisisce strutture logiche che permettono di compiere azioni mentali da adulto.
Il modo in cui il bambino si sviluppa durante lo stadio orale crea le fondamenta per la sua personalità di adulto.
Il modo in cui il bambino si sviluppa durante lo stadio orale è soggetto ad Assimilazione e adattamento.
608. Nell'ambito della teoria sullo sviluppo cognitivo di Bruner viene introdotto il concetto di Scaffolding. Esso indica:
Un processo di interiorizzazione di attività che favoriscono lo sviluppo della vita sociale e la mediazione tra le persone.
La condizione del bambino che si introduce gradualmente ai contenuti della propria cultura partecipando ad attività congiunte con l'adulto.
L'acquisizione della logica linguistica.
Il ruolo dell'adulto di fornire al bambino un "impalcatura" che compensi il dislivello tra le abilità richieste dall'attività intrapresa e le effettive capacità del bambino per portarla a termine.
713. Secondo le teorie dell'elaborazione dell'informazione la metaconoscenza sarebbe:
La consapevolezza e la conoscenza che gli individui hanno dei processi cognitivi altrui.
La mancanza di consapevolezza e conoscenza per i processi cognitivi altrui.
La consapevolezza e la conoscenza che gli individui hanno dei propri processi cognitivi.
La mancanza di consapevolezza e conoscenza per i propri processi cognitivi.
762. Quali delle seguenti affermazioni relative al costrutto di attaccamento è vera?
Una classe di comportamenti intenzionalmente rivolti a provocare e mantenere la vicinanza di una figura principale di attaccamento.
Tutte le alternative proposte sono esatte.
Una necessità primaria che si sviluppa indipendentemente dalla soddisfazione dei bisogni fisiologici di base.
Ha origine da un certo numero di sistemi comportamentali caratteristici della specie.
683. Nella sua teoria dello sviluppo del linguaggio Noam Chomsky:
Pone l'accento sulle capacità linguistiche apprese.
Pone l'accento sui processi di condizionamento.
Pone l'accento sulle capacità linguistiche innate.
Esclude la presenza di capacità linguistiche innate.
732. La somministrazione della scala Weschler WISC per la valutazione dell'intelligenza è valida:
Per soggetti di età superiore a 16 anni.
Per soggetti di età inferiore ai 6 anni.
Per soggetti di età compresa tra 6 e 16 anni.
Solo per gli adulti.
642. Secondo la teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget il periodo sensomotorio comprende:
Al periodo di vita che va dai 7 agli 11 anni circa.
Al periodo di vita che va dai 2 ai 7 anni circa.
Al periodo di vita che va dagli 11 ai 15 anni circa.
Al periodo di vita che va dalla nascita ai 2 anni circa.
653. Secondo la teoria etologica la predisposizione ad apprendere comprende periodi di sensibilità critici:
Indicano il periodo di passaggio alla maturità fisica.
Indicano periodi critici e specifici in cui gli animali hanno difficoltà ad imparare un nuovo comportamento.
Indicano il periodi dello sviluppo in cui gli individui incontrano maggiori difficoltà.
Indicano periodi specifici in cui gli animali sono pronti ad imparare un nuovo comportamento.
702. Le tecniche sociometriche si permettono di valutare:
Le caratteristiche di una società.
I fattori del disagio sociale.
I valori della società.
La posizione degli individui all'interno di un gruppo.
627. Bambini con particolari problemi fonologici corrono un particolare rischio di sviluppare:
Un disturbo della condotta.
Una disforia.
Un disturbo depressivo.
Una dislessia.
