F1
TastoEffeUno.it
La "Guida in linea" sul Web!
GUIDE
TUTORIALS
CORSI
TEMPLATE
VIDEO
QUIZ
GIOCHI DIDATTICI
Quiz Concorso per Dirigente Psicologo
MATERIA: PSICOLOGIA - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Quesiti Risposta Multipla
689. Secondo quale teoria dello sviluppo un elemento fondamentale nella crescita sarebbe la scoperta della "permanenza dell'oggetto".
Teoria degli stadi dello sviluppo cognitivo di Piaget.
Teoria dell'elaborazione dell'informazione.
Teoria dello sviluppo percettivo di Gibson.
Contestualismo di Vigostkji.
625. Secondo Melanie Klein, quali sono le due posizioni che caratterizzano la vita psichica del bambino e poi a seguire anche quella dell'adulto?
Schizoparanoide e depressiva.
Autistica e depressiva.
Depressiva e maniacale.
Psicotica e nevrotica.
738. Nello stadio egocentrico della teoria dello sviluppo del role-taking di Selman:
Il bambino riconosce se stesso e gli altri come unitā distinte ma non differenzia i rispettivi pensieri.
Il bambino riconosce se stesso e gli altri come unitā distinte e differenzia i rispettivi pensieri.
Il bambino non riconosce se stesso e gli altri come unitā distinte.
Il bambino differenzia il proprio punto di vista da quello degli altri pensieri.
674. Quale teoria dello sviluppo introduce il concetto di "affordance" o disponibilitā dell'oggetto?
La teoria di Eleonor Gibson.
La teoria di Eleanor Gibson.
La teoria di Piaget.
La teoria di Bowlby.
610. Verso i 9-12 mesi il bambino comincia a utilizzare gesti quali l'indicare, il mostrare, l'offrire, il dare e le richieste ritualizzate. Questi gesti vengono chiamati:
Casuali.
Performativi.
Referenziali.
Rappresentativi.
723. Durante la fase prenatale la presenza di agenti teratogeni:
Č irrilevante.
Causa un danno congenito nell'embrione e nel feto.
Permette lo sviluppo dell'embrione e del feto.
Non ha effetti sullo sviluppo dell'embrione e del feto.
659. Oggetto di studio della teoria dello sviluppo di Vigostkij č:
Il bambino come elaboratore di informazioni.
Il bambino attivo in un contesto.
Il bambino come organismo.
Il bambino come scienziato.
708. Secondo la visione di Vigostkji:
Lo sviluppo cognitivo del bambino non č un processo sociale.
Lo sviluppo cognitivo del bambino č un processo sociale.
Lo sviluppo cognitivo del bambino č un processo geneticamente determinato.
Lo sviluppo cognitivo del bambino č un processo geneticamente determinato e immutabile.
644. Secondo la teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget il periodo delle operazioni concrete si riferisce:
Al periodo di vita che va dai 2 ai 7 anni circa.
Al periodo di vita che va dai 7 agli 11 anni circa.
Al periodo di vita che va dagli 11 ai 15 anni circa.
Al periodo di vita che va dalla nascita ai 2 anni circa.
757. Da quale dei seguenti concetti psicoanalitici prende spunto la teoria dell'apprendimento sociale?
Imitazione e sublimazione.
Imitazione e identificazione.
Rimozione e sublimazione.
Identificazione proiettiva e imitazione.
