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Quiz Concorso per Dirigente Psicologo

MATERIA: PSICOLOGIA - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Quesiti Risposta Multipla

741. Secondo la teoria dello sviluppo morale di Piaget il periodo del realismo morale:

È caratterizzato dall'egocentrismo morale. È caratterizzato da una concezione meno rigida delle regole, frutto di accordi e passibili di cambiamento. È caratterizzato da anomia. È caratterizzato dall'assenza di regole.

709. Secondo il costruttivismo sociale di Vigotskji:

L'apprendimento dei bambini si basa sullo sforzo attivo di comprendere il mondo reso più efficace dalla collaborazione con altre persone. L'apprendimento dei bambini non si basa sullo sforzo attivo di comprendere il mondo. L'apprendimento dei bambini si basa sull'acquisizione passiva di informazioni. L'apprendimento dei bambini non è facilitato dalla collaborazione con altre persone.

677. Le teorie psicoanalitiche:

Interpretano lo sviluppo umano in termini di pulsioni e motivazioni intrinseche spesso inconsce. Interpretano lo sviluppo umano in termini di interazioni tra sistemi di elaborazione dell'informazione. Interpretano lo sviluppo umano in termini di interazioni tra genetica e contesto ambientale. Interpretano lo sviluppo umano in termini di interazioni tra pensiero e capacità cognitive.

645. Secondo la teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget il periodo delle operazioni formali si riferisce:

Al periodo di vita che va dagli 11 ai 15 anni circa. Al periodo di vita che va dai 2 ai 7 anni circa. Al periodo di vita che va dalla nascita ai 2 anni circa. Al periodo di vita che va dai 7 agli 11 anni circa.

613. Secondo l'ottica comportamentista, come viene considerato il bambino?

Come un organismo docile e plasmabile, dotato di una sconfinata capacità di apprendere, ma soggetto ai cambiamenti prodotti dagli stimoli ambientali che ne influenzano le abilità. L'individuo, alla stregua di un organismo simbolico, sia capace di attribuire significato emozionale a se stesso e al proprio ambiente di vita. Il soggetto è un essere attivo, spontaneamente orientato ad attuare le proprie potenzialità e a costruire le proprie capacità e conoscenze. L'individuo è un organismo animale che come tale deve costruire degli argini psicologici ai propri istinti primordiali.

758. Secondo M. Mahler, da che età si può parlare di "costanza dell'oggetto"?

Dai tre anni. Da due anni. Dai 18 mesi. Da quattro anni.

726. Il riflesso di Moro si manifesta:

Nel periodo neonatale. Nella fase embrionale dello sviluppo. Nel periodo prenatale. Nella fase della terza infanzia (6-10 anni).

694. Nella valutazione del neonato la scala APGAR misura:

I parametri vitali. L'intelligenza. L'attaccamento. Le capacità cognitive.

662. Indica quale delle seguenti definizioni descrive il concetto di " Zona di sviluppo prossimale" secondo S. Vigotskij:

La zona di sviluppo prossimale definisce quelle funzioni che non sono ancora mature ma sono in processo di maturazione. La zona di sviluppo prossimale definisce quelle funzioni che il bambino ha acquisito in modo approssimativo. La zona di sviluppo prossimale definisce quelle funzioni che non hanno bisogno di essere apprese. La zona di sviluppo prossimale definisce le funzioni apprese durante lo sviluppo in prossimità della maturità fisica.

630. Chi sottolinea come il gioco offra al bambino la possibilità di sviluppare pensiero flessibile e innovativo, grazie alla possibilità di sperimentare nuove sequenza di comportamenti già noti variandone l'esecuzione?

Bruner. Vygotskij. Piaget. Klein.

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