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Quiz Concorso per Dirigente Psicologo
MATERIA: PSICOLOGIA - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Quesiti Risposta Multipla
754. Cosa si intende per Stadio Sensomotorio nella teoria dello sviluppo di Piaget?
Organizzazione interna di schemi di azione pratici in cui gli scambi con l'ambiente avvengono attraverso azioni direttamente compiute sugli oggetti.
Organizzazione interna in cui compare la prima attivitā rappresentativa della realtā.
Organizzazione interna di strutture intellettuali complesse.
L'esercizio dei riflessi.
738. Nello stadio egocentrico della teoria dello sviluppo del role-taking di Selman:
Il bambino riconosce se stesso e gli altri come unitā distinte ma non differenzia i rispettivi pensieri.
Il bambino riconosce se stesso e gli altri come unitā distinte e differenzia i rispettivi pensieri.
Il bambino non riconosce se stesso e gli altri come unitā distinte.
Il bambino differenzia il proprio punto di vista da quello degli altri pensieri.
722. Possiamo parlare di disegno di ricerca definito "quasi sperimentale":
Quando non č possibile manipolare le variabili di un esperimento e assegnare casualmente i soggetti ai gruppi sperimentali.
Quando č possibile manipolare le variabili di un esperimento e assegnare casualmente i soggetti ai gruppi sperimentali.
Quando i soggetti sono assegnati casualmente ai gruppi sperimentali.
Quando si conduce uno studio di tipo longitudinale.
706. Secondo Piaget, nello stato preoperatorio, il bambino viene ostacolato nell'uso delle operazioni mentali da tratti che caratterizzano il suo pensiero. Indica tra le risposte quale non appartiene ad essi:
Assimilazione.
Egocentrismo.
Animismo.
Rigiditā di pensiero.
690. Secondo le moderne teorie dello sviluppo le relazioni tra geni e comportamento:
Sono di natura indiretta.
Sono di natura diretta.
Non sussistono.
Nessuna delle alternative proposte č corretta.
674. Quale teoria dello sviluppo introduce il concetto di "affordance" o disponibilitā dell'oggetto?
La teoria di Eleanor Gibson.
La teoria di Piaget.
La teoria di Bowlby.
La teoria di Eleonor Gibson.
658. Secondo la concezione Vigotskijana-contestualista:
Il pensiero del bambino č plasmato dalle interazioni con le altre persone all'interno dei contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni.
Il pensiero del bambino non č plasmato dalle interazioni con le altre persone all'interno dei contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni.
Il pensiero del bambino č plasmato dalle interazioni con le altre persone indipendentemente dai contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni.
Il pensiero del bambino č indipendente dalle interazioni con le altre persone nei vari contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni.
642. Secondo la teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget il periodo sensomotorio comprende:
Al periodo di vita che va dalla nascita ai 2 anni circa.
Al periodo di vita che va dai 2 ai 7 anni circa.
Al periodo di vita che va dai 7 agli 11 anni circa.
Al periodo di vita che va dagli 11 ai 15 anni circa.
626. A quale etā all'incirca dicono le prime parole?
18/20 mesi.
30/36 mesi.
10/12 mesi.
3/6 mesi.
610. Verso i 9-12 mesi il bambino comincia a utilizzare gesti quali l'indicare, il mostrare, l'offrire, il dare e le richieste ritualizzate. Questi gesti vengono chiamati:
Performativi.
Referenziali.
Rappresentativi.
Casuali.
