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Quiz Concorso Dirigenti Scolastici

MATERIA: Processi di programmazione, gestione e valutazione delle istituzioni scolastiche, con particolare riferimento alla predisposizione e gestione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa, all’elaborazione del Rapporto di Autovalutazione e del Piano di Miglioramento, nel quadro dell’autonomia delle istituzioni scolastiche e in rapporto alle esigenze formative del territorio

Quesiti Risposta Multipla

DOMANDA 3.203 Quali sono le indicazioni fornite con la Circolare n.47/2014 rispetto alla composizione dell’unità di autovalutazione (ovvero nucleo interno di valutazione) di un istituto scolastico?

L’unità di autovalutazione è costituita preferibilmente dal dirigente scolastico, ovvero da un suo delegato, dal Direttore dei servizi generali ed amministrativi e da almeno due docenti con adeguata professionalità, individuati dal Collegio dei docenti L’unità di autovalutazione è costituita preferibilmente dal dirigente scolastico, dal docente referente della valutazione e da uno o più docenti con adeguata professionalità, individuati dal Collegio dei docenti L’unità di autovalutazione è costituita preferibilmente dal dirigente scolastico, dal docente referente della valutazione, da un rappresentante del personale ATA e da un rappresentante degli studenti nelle scuole secondarie di secondo grado, ovvero da un rappresentante dei genitori nelle scuole del primo ciclo di istruzione L’unità di autovalutazione è costituita preferibilmente dal dirigente scolastico, dal docente referente della valutazione e da quello referente sull'inclusione ed eventualmente da altri referenti d'istituto

DOMANDA 3.138 Nel procedimento di valutazione delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell'art. 6 c. 1 del D.P.R. n. 80/2013, la pubblicazione e diffusione dei risultati raggiunti, attraverso indicatori e dati comparabili, fa parte di quale delle seguenti fasi?

Le azioni di miglioramento La rendicontazione sociale delle istituzioni scolastiche L'autovalutazione delle istituzioni scolastiche La valutazione esterna

DOMANDA 3.489 Il Programma Operativo Nazionale (PON) del MIUR "Per la Scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020 è articolato in:

3 Assi riferiti a istruzione, infrastrutture e assistenza amministrativa 4 Assi ciascuno con i propri obiettivi specidfici 2 Assi riferiti all'istruzione e alla formazione professionale 2 Assi riferiti all'istruzione e all'apprendimento permanente

DOMANDA 3.74 Ai sensi dell'art. 6 comma 2 lettera b) del D.P.R. n. 567/1996 e successive integrazioni, la Consulta provinciale ha il compito di:

formulare proposte ai rappresentanti degli studenti nei Consigli di istituto formulare proposte ed esprimere pareri agli Uffici scolastici, agli Enti locali competenti e agli organi collegiali territoriali esprimere proposte ai Dirigenti scolastici degli istituti di appartenenza e agli Enti locali esprimere proposte all'Ente locale provinciale e ai Consigli d'istituto degli istituti di appartenenza

DOMANDA 3.425 Ai sensi dell’art. 5-bis, comma 1, del D.P.R. n. 249/1998, il Patto educativo di corresponsabilità è finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa:

rapporti tra consigli di classe, collegio dei docenti, giunta esecutiva e consiglio d’istituto diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie attuazione dell’autonomia didattica, organizzativa, di ricerca, sperimentazione e sviluppo rapporti tra istituzioni scolastiche autonome, enti, istituzioni e agenzie del territorio

DOMANDA 3.10 La pianificazione dei percorsi di Alternanza scuola-lavoro di cui alla L. n. 107/2015, prevede la sottoscrizione di un atto tra dirigente scolastico e struttura ospitante. Di cosa si tratta, ai sensi del D.Lgs n. 77/2005 art.3 ?

Di un accordo di di scopo Di una convenzione Di un accordo di rete Di un contratto di lavoro

DOMANDA 3.331 Nel Piano triennale delle arti, ai sensi del Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 30/12/2017, Allegato A punto 5, l’attuazione dell’azione: “Ricerca, studio e valorizzazione, anche in chiave multimediale, delle arti e delle tradizioni popolari” è rimessa

all’ INDIRE alle istituzioni scolastiche al MIUR al Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo

DOMANDA 3.267 Ai sensi dell'art. 10 comma 1 del D. Lgs. n. 60/2017, nella scuola secondaria di primo grado le attività connesse ai temi della creatività si realizzano:

in verticale con i percorsi di apprendimento della scuola primaria nella progettazione curricolare in continuità con i percorsi di apprendimento della scuola primaria, nella progettazione curricolare, attraverso pratiche laboratoriali, anche trasversali alle discipline in verticale con la scuola primaria nella progettazione extracurricolare in verticale con la scuola primaria attraverso pratiche trasversali alle discipline

DOMANDA 3.188 Relativamente ai docenti per il potenziamento dell'offerta formativa previsti nell'organico dell'autonomia dalla L. 107/2015, nel PTOF possono essere indicati:

I limiti entro cui tali docenti possono essere utilizzati per le sostituzioni, su delibera del Consiglio d’istituto I progetti di potenziamento dell’offerta formativa su cui utilizzare tali docenti Le cattedre che si intendono assegnare ai docenti facenti parte di tale organico I ruoli di collaboratore del Dirigente scolastico che verranno messi a disposizione dei docenti di tale organico

DOMANDA 3.123 I nuclei di valutazione esterna delle scuole, ai sensi della Direttiva Ministeriale n. 11/2014, punto A2), sono coordinati

da esperti interni al mondo scolastico da esperti esterni al mondo scolastico dai Dirigenti tecnici dai Dirigenti scolastici

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