Quiz PEDAGOGIA

Argomento: Fondamenti epistemologici e teoria dell'educazione

Le domande vengono proposte in ordine casuale. Le risposte vengono mescolate solo quando sono più di due; con due risposte (es. Vero/Falso) restano nell'ordine originale.

Quesiti random

Quale affermazione rappresenta una lettura riduttiva o scorretta di "socializzazione"? costruire routine cooperative, responsabilità condivise e appartenenza riflessiva
identificarla con conformismo integrale e cancellazione delle differenze
il processo di ingresso nei mondi simbolici, normativi e relazionali di una comunità
La socializzazione include appartenenza e interiorizzazione, ma non coincide con omologazione.

Quale affermazione rappresenta una lettura riduttiva o scorretta di "educabilità"? L'educabilità assume apertura del soggetto e responsabilità dei contesti formativi.
considerarla come un talento innato fisso, che la scuola può solo registrare ma non incidere
la possibilità, mai totalmente esaurita, di sviluppo e trasformazione della persona attraverso relazioni, esperienze e mediazioni
progettare sostegni e sfide progressive senza naturalizzare precocemente il fallimento

Il riferimento teorico maggiormente associato a "pedagogia critica" è: Bertolini
pedagogia personalista
Freire
Humboldt

Il riferimento teorico maggiormente associato a "Bildung" è: Jackson
Durkheim
Humboldt
Mortari e Noddings

Nel lessico pedagogico, "agency educativa" indica principalmente: l'insieme di apprendimenti veicolati da tempi, spazi, rituali, linguaggi e gerarchie non formalmente dichiarati
la capacità del soggetto di agire intenzionalmente, scegliere e incidere sul proprio percorso entro vincoli reali
l'insieme di schemi incorporati che orientano percezioni, aspettative e pratiche in modo pre-riflessivo
un approccio che legge l'educazione come pratica di emancipazione, problematizzazione e coscientizzazione

Nel lessico pedagogico, "intenzionalità educativa" indica principalmente: la formazione integrale del cittadino, connessa a etica, parola pubblica e vita della polis
il processo di autoformazione del soggetto attraverso l'incontro trasformativo con la cultura
la non equivalenza di responsabilità tra educatore e educando dentro una relazione dialogica
l'orientamento consapevole dell'azione formativa verso fini, mezzi e criteri eticamente argomentati

Quale scelta educativa è più coerente con il concetto di "lifelong e lifewide learning"? progettare sostegni e sfide progressive senza naturalizzare precocemente il fallimento
riconoscere il valore educativo di apprendimenti formali, non formali e informali
esplicitare obiettivi, regole e ricadute non intenzionali delle scelte didattiche
costruire relazioni affidabili che sostengono autonomia, parola e possibilità di errore

Quale scelta educativa è più coerente con il concetto di "perfectibilité"? costruire routine cooperative, responsabilità condivise e appartenenza riflessiva
leggere lo sviluppo come aperto, reversibile e dipendente dai contesti
dare valore a laboratori, revisioni e riflessione sul processo di lavoro
differenziare accessi, supporti e modalità di documentazione mantenendo il nucleo formativo comune

Quale affermazione rappresenta una lettura riduttiva o scorretta di "agency educativa"? equivalerla a spontaneismo senza guida né cornici
L'agency intreccia autoefficacia, contesto e possibilità d'azione.
offrire occasioni di decisione, autovalutazione e attribuzione riflessiva di responsabilità
la capacità del soggetto di agire intenzionalmente, scegliere e incidere sul proprio percorso entro vincoli reali

Quale affermazione rappresenta una lettura riduttiva o scorretta di "intenzionalità educativa"? ridurla a manipolazione totale dell'allievo da parte dell'adulto
L'intenzionalità non annulla la libertà del discente, ma rende riflessiva l'azione educativa.
esplicitare obiettivi, regole e ricadute non intenzionali delle scelte didattiche
l'orientamento consapevole dell'azione formativa verso fini, mezzi e criteri eticamente argomentati

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