Quiz PEDAGOGIA

Argomento: Pedagogia speciale, inclusione e BES

Le domande vengono proposte in ordine casuale. Le risposte vengono mescolate solo quando sono più di due; con due risposte (es. Vero/Falso) restano nell'ordine originale.

Quesiti random

Quale enunciato costituisce un fraintendimento di "plusdotazione e twice exceptionality"? la presenza di potenzialità elevate, talvolta intrecciate a bisogni specifici che possono mascherarsi reciprocamente
pensare che l'alto potenziale escluda qualsiasi altra fragilità o bisogno educativo
Nei profili twice exceptional eccellenza e difficoltà possono occultarsi a vicenda.
offrire arricchimento, accelerazione selettiva e sostegni mirati senza appiattire il profilo

Quale enunciato costituisce un fraintendimento di "accomodamento ragionevole"? l'adattamento necessario e appropriato che consente partecipazione e accesso senza oneri sproporzionati
L'accomodamento rimuove ostacoli all'accesso, non svuota i traguardi.
modificare tempi, strumenti o canali di accesso quando il costrutto da apprendere rimane integro
confonderlo con abbassamento indiscriminato degli obiettivi formativi

Il riferimento teorico o normativo più immediatamente associato a "tecnologie assistive" è: teorie dell'autodeterminazione e self-determination
Legge 170/2010 e linee guida
normativa italiana sull'inclusione scolastica
assistive technology e accessibility

Il riferimento teorico o normativo più immediatamente associato a "autodeterminazione" è: pratiche inclusive per le transizioni
OMS - ICF
letteratura sulla gifted education
teorie dell'autodeterminazione e self-determination

In pedagogia speciale e inclusiva, "peer tutoring" indica principalmente: la pianificazione delle transizioni tra ordini di scuola, servizi e vita adulta per garantire continuità e agency
la prospettiva educativa che connette apprendimenti, autonomie, partecipazione sociale e transizioni future della persona
una mediazione tra pari strutturata in cui ruoli, compiti e feedback sono definiti per sostenere apprendimento reciproco
strumenti e soluzioni che aumentano partecipazione, autonomia e accesso ai compiti senza sostituire il lavoro cognitivo rilevante

In pedagogia speciale e inclusiva, "PEI su base bio-psico-sociale" indica principalmente: un progetto educativo individualizzato che integra funzionamento, contesti, obiettivi, sostegni e corresponsabilità
la progettazione iniziale di ambienti accessibili e flessibili che riduce il bisogno di adattamenti successivi
la capacità della persona di scegliere, esprimere preferenze, porsi obiettivi e partecipare alle decisioni che la riguardano
uno strumento di personalizzazione che esplicita misure didattiche, compensative e valutative per bisogni specifici

Quale decisione educativa è più coerente con "alleanza educativa con la famiglia"? modificare tempi, strumenti o canali di accesso quando il costrutto da apprendere rimane integro
definire obiettivi, facilitatori, barriere e modalità di verifica a partire dall'osservazione del funzionamento
analizzare barriere e facilitatori ambientali oltre alle caratteristiche individuali
costruire comunicazioni regolari, obiettivi condivisi e decisioni leggibili sui sostegni adottati

Quale decisione educativa è più coerente con "Positive Behavior Support"? usare strumenti compensativi e misure dispensative in modo mirato al compito e al costrutto
offrire arricchimento, accelerazione selettiva e sostegni mirati senza appiattire il profilo
analizzare antecedenti, funzioni e conseguenze per insegnare comportamenti sostitutivi adeguati
spezzare i compiti, rendere visibili tempi e passaggi, usare feedback ravvicinati e autoregolazione

Quale enunciato costituisce un fraintendimento di "peer tutoring"? una mediazione tra pari strutturata in cui ruoli, compiti e feedback sono definiti per sostenere apprendimento reciproco
formare tutor e tutee, assegnare obiettivi chiari e monitorare qualità dell'interazione
Il peer tutoring funziona quando è progettato e supervisionato.
confonderlo con lasciare che uno studente bravo spieghi informalmente agli altri

Quale enunciato costituisce un fraintendimento di "PEI su base bio-psico-sociale"? un progetto educativo individualizzato che integra funzionamento, contesti, obiettivi, sostegni e corresponsabilità
Il PEI è un dispositivo progettuale collegiale, non un allegato burocratico.
definire obiettivi, facilitatori, barriere e modalità di verifica a partire dall'osservazione del funzionamento
ridurlo a documento amministrativo compilato solo dal docente di sostegno

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