Obiettivo
Realizzare una pagina “chi sono” ordinata, leggibile e pronta per essere impaginata con CSS.
Traccia
Crea una pagina personale completa con biografia, immagine, competenze e contatti.
Requisiti richiesti
- Usa
header,maine almeno duesection. - Inserisci un solo
h1e titoli secondari ordinati. - Aggiungi una foto con attributo
altdescrittivo. - Crea una lista di competenze e almeno due link di contatto.
Consiglio: prima scrivi il contenuto in modo semplice, poi controlla la gerarchia dei titoli e solo alla fine pensa alla grafica.
Procedura guidata
- Crea un nuovo file con nome chiaro, ad esempio
01-pagina-personale.html. - Inserisci la struttura base del documento o lavora dentro il
mainse il layout è già pronto. - Aggiungi titoli, paragrafi, liste, immagini o form richiesti dalla traccia.
- Apri il file nel browser e verifica che i contenuti siano nell’ordine corretto.
- Valida il codice e correggi eventuali tag non chiusi o attributi mancanti.
Base di partenza
Il codice seguente non è l’unica soluzione possibile: usalo come riferimento e personalizzalo.
<!doctype html>
<html lang="it">
<head>
<meta charset="utf-8">
<title>Profilo di Martina Rossi</title>
</head>
<body>
<header>
<h1>Martina Rossi</h1>
<p>Studentessa di web design interessata a HTML, CSS e accessibilità.</p>
</header>
<main>
<section>
<h2>Chi sono</h2>
<img src="img/martina.jpg" alt="Ritratto di Martina Rossi">
<p>Mi occupo di contenuti digitali e sto imparando a costruire pagine web semantiche.</p>
</section>
<section>
<h2>Competenze</h2>
<ul>
<li>Scrittura per il web</li>
<li>Struttura HTML5</li>
<li>Impaginazione di base</li>
</ul>
</section>
</main>
<footer>
<p><a href="mailto:martina@example.com">Scrivimi</a></p>
</footer>
</body>
</html>Checklist di controllo
- ✓Semantica: i tag descrivono il ruolo reale dei contenuti.
- ✓Accessibilità: immagini, form e link sono comprensibili anche fuori dal contesto visivo.
- ✓Ordine: c’è un solo
h1e i titoli non saltano livello senza motivo. - ✓Percorsi: link, immagini e file collegati usano nomi corretti.
Continua gli esercizi
Passa alla traccia precedente o successiva mantenendo lo stesso metodo: struttura, controllo, miglioramento.