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Quiz Concorso Dirigenti Scolastici

MATERIA: Organizzazione degli ambienti di apprendimento, con particolare riferimento all’inclusione scolastica, all’innovazione digitale e ai processi di innovazione nella didattica

Quesiti Risposta Multipla

DOMANDA 4.307 Il modello della "didattica per concetti" proposto da Elio Damiano e dal suo gruppo di ricerca

tende a porre in primo piano la dimensione cognitiva dell'apprendimento mette al centro l'insegnamento delle discipline cerca di valorizzare i contenuti della disciplina valorizza la pratica nell'apprendimento

DOMANDA 4.162 Nell'ambito de l' experiential learning and training, quale tra le seguenti risposte NON è compresa tra i principi fondamentali della metodologia:

il coinvolgimento della persona avviene su di un livello esclusivamente formale e unidirezionale pressione psicologica e impegno individuale possono essere caratteristiche motivanti nell'apprendimento esperenziale il coinvolgimento della persona nell'esperienza di apprendimento è globale: vengono sovente messi in gioco aspetti legati alla affettività ed alla corporeità le esperienze maturate acquisiscono significati anche a livello non necessariamente conscio

DOMANDA 4.27 Il termine “scaffolding”, utilizzato per la prima volta da J. Bruner, D.Wood e G. Ross nel 1976, quale significato ha assunto in ambito didattico?

Tutorship Abilità Competenza Verifica

DOMANDA 4.356 Le Linee Guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento del 2011, definiscono “personalizzata” un’azione didattica che:

ha l’obiettivo di dare a ciascun alunno l’opportunità di sviluppare al meglio le proprie potenzialità, attraverso la definizione di obiettivi diversi per ciascuno pone obiettivi comuni per tutti i componenti del gruppo-classe e adatta le metodologie in funzione delle caratteristiche individuali dei discenti, con l’obiettivo di assicurare a tutti il conseguimento delle competenze fondamentali del curricolo si fonda su attività di recupero che possono svolgere gli alunni di una classe per potenziare determinate abilità o per acquisire specifiche competenze, anche nell’ambito delle strategie compensative e del metodo di studio ha l’obiettivo di dare a tutti gli alunni pari opportunità formative, sviluppando al meglio le loro potenzialità e ponendo obiettivi comuni per tutti

DOMANDA 4.218 Per la piena attuazione dell’autonomia scolastica, le norme della legge di riforma stabiliscono una ridefinizione delle competenze del dirigente scolastico. In particolare che cosa prevedono?

Il Dirigente Scolastico deve garantire efficace ed efficiente gestione delle risorse umane, finanziarie, tecnologiche e materiali e assicurare il buon andamento nel rispetto degli elementi comuni del Sistema scolastico pubblico Il Dirigente Scolastico svolga compiti di direzione e di gestione Il Dirigente Scolastico svolga compiti di organizzazione e di coordinamento Il Dirigente Scolastico proponga incarichi triennali rinnovabili in coerenza con il POF

DOMANDA 4.81 Gli approcci didattici nella Media Education implicano frequentemente una qualche forma di produzione dei media (Media Education. Alfabetizzazione, apprendimento e cultura contemporanea, Buckingham, 2006). Cosa si può dire delle attività di produzione in tal senso?

Come per ogni altra forma di scrittura, l’abilità nella produzione dei media deve essere acquisita in modo strutturato e graduale Per svolgere attività di produzione in classe, è necessario l’acquisto di apparecchiature hi-tech La produzione dei media incontra difficilmente l’entusiasmo degli studenti La produzione dei media non influisce sulla gestione della classe da parte degli insegnanti in riferimento all’organizzazione degli spazi, degli strumenti e dei gruppi di lavoro

DOMANDA 4.418 Dall'anno scolastico 2016/2017, per la copertura dei posti dell'istituzione scolastica al docente incaricato, con quale durata è formulata la proposta di incarico?

Triennale e rinnovabile purché in coerenza con il piano dell'offerta formativa. A tempo determinato, la cui durata è definita in funzione delle esigenze didattiche e comunque non superiore a cinque anni. Annuale e rinnovabile purché in coerenza con il piano dell'offerta formativa. Biennale e rinnovabile purché in coerenza con il piano dell'offerta formativa.

DOMANDA 4.268 In riferimento ai Disturbi Specifici di Apprendimento cosa si intende per “comorbilità”?

Disabilità intellettiva che coesiste con uno o più disturbi presenti in una stessa persona Più disturbi che coesistono in una stessa persona, pur interessando abilità diverse Disturbi emotivi, del comportamento e dello sviluppo che coesistono con uno dei disturbi specifici Due disturbi che coesistono in una stessa persona, pur interessando abilità diverse

DOMANDA 4.132 Secondo John H. Flavell , per conoscenza metacognitiva si intende:

descrizione dei percorsi di acquisizione della conoscenza autoconsapevolezza dei propri processi mentali, conoscenza che la mente ha di se stessa riflessione su se stessi e sui propri vissuti conoscenza che rielabora le informazioni acquisite

DOMANDA 4.473 Per OER ( Open Educational Resources) si intende

materiale multimediale aperto risorse educative aperte presenti in rete utilizzabili a fini didattici strumenti tecnologici per la didattica in rete risorse educative per l’organizzazione scolastica

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