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Quiz Concorso Dirigenti Scolastici

MATERIA: Organizzazione degli ambienti di apprendimento, con particolare riferimento all’inclusione scolastica, all’innovazione digitale e ai processi di innovazione nella didattica

Quesiti Risposta Multipla

DOMANDA 4.253 Il sistema ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute, 2001) offre:

un modello focalizzato sulla malattia e sulle sue conseguenze un modello utile in cui la disabilità è strettamente connessa alla minorazione/disturbo secondo un linguaggio standard unificato un modello utile a descrivere funzionamenti e disabilità della persona con riferimento agli ambiti di funzionamento e in rapporto ai fattori contestuali un modello basato sulla logica minorazione/disturbo - disabilità - fattori biologici individuali - disfunzioni dell’organismo

DOMANDA 4.115 A cosa si riferisce l'Azione Scuol@ 2.0 avviata nel 2011 dal MIUR?

A una linea di innovazione attraverso strategie in grado di coniugare il miglioramento dei rendimenti scolastici con un incremento delle ore di informatica, educazione fisica e lingue straniere A una linea di innovazione avanzata attraverso strategie che offrano prospettive di azione diretta degli alunni chiamati a realizzare specifici ambienti software in sinergia con imprese di informatica A una linea di innovazione avanzata attraverso strategie che coniughino l’innovazione nella programmazione didattica con nuovi modelli di organizzazione delle risorse umane ed infrastrutturali dell’istituzione scolastica A un progetto di innovazione scolastica attraverso strategie in grado di fornire tutti i materiali scolastici on line nelle materie scientifiche e tecniche, così da migliorare i risultati degli alunni non italiani

DOMANDA 4.458 La Gazzetta Ufficiale del 16 maggio 2017 ha pubblicato i decreti legislativi che esercitano le deleghe previste dalla L.107/2015. Quanti sono tali decreti?

Cinque Nove Otto Sette

DOMANDA 4.311 A quali strumenti è possibile ricorrere per individuare, in una prima fase, un alunno con potenziale Disturbo Specifico di Apprendimento?

Strumenti standardizzati di valutazione diagnostica nei vari ambiti di apprendimento interessati dal disturbo: lettura, scrittura, calcolo Valutazioni multidimensionali delle abilità riferite ai vari ambiti di apprendimento interessati dal/dai disturbo/i L’osservazione delle prestazioni nei vari ambiti di apprendimento interessati dal disturbo: lettura, scrittura, calcolo Compiti di lettura, scrittura e calcolo, riferiti ai vari ambiti di apprendimento interessati dal/dai disturbo/i

DOMANDA 4.166 L'e-tutor (il tutor per corsi di formazione a distanza) svolge compiti che vanno oltre la tradizionale dimensione dell'insegnamento-accompagnamento. Quale, tra i seguenti, non è compreso tra questi:

Supporto tecnico Supporto pedagogico ed intellettuale Supporto contabile Supporto metodologico e organizzativo

DOMANDA 4.31 Il Decreto legislativo n. 66 del 2017 prevede che gli indicatori per la valutazione della qualità dell'inclusione scolastica siano definiti da:

Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione - Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca che si avvale del supporto dell'Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione (INVALSI) Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione (INVALSI) Osservatorio permanente per l'inclusione scolastica

DOMANDA 4.360 Quale tra i seguenti organi scolastici delibera la scelta dei libri di testo da adottare ?

Il consiglio di istituto Solo i docenti di ruolo Il collegio dei docenti Il consiglio di classe

DOMANDA 4.222 Nel D.Lgs. 13 aprile 2017 n.65 si afferma che le sezioni primavera accolgono i bambini

tra 18 e 36 mesi di età tra 12 e 24 mesi di età tra 24 e 36 mesi di età tra 12 e 18 mesi di età

DOMANDA 4.85 Educare alla cittadinanza nella scuola significa primariamente:

trasmettere oltre ai valori della cultura dominante quelli delle minoranze insegnare come in Italia si acquisisce la cittadinanza. coltivare l’ethos della convivenza ovvero i valori del dialogo, del pluralismo, del métissage culturale illustrare gli articoli della Costituzione relativi alla cittadinanza

DOMANDA 4.427 Come riportato in “Oltre l’aula”, a cura di I. Fiorin, Milano 2016, il Service Learning promuove le competenze:

pragmatiche progettuali pro-sociali tecniche

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