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Quiz Concorso Dirigenti Scolastici

MATERIA: Valutazione ed autovalutazione del personale, degli apprendimenti e dei sistemi e dei processi scolastici

Quesiti Risposta Multipla

DOMANDA 6.197 Alla previgente norma, secondo cui, per essere valido, il periodo di prova per il personale docente neo-assunto doveva essere stato espletato per almeno centottanta giorni nell'anno scolastico, il comma 116 dell'art. 1 della L. n. 107/2015, ha aggiunto:

"purché espletati con orario non inferiore a quattro ore giornaliere" "purché continuativi" "dei quali almeno venti per attività di formazione" "dei quali almeno centoventi per le attività didattiche"

DOMANDA 6.59 Quale tra i seguenti NON è tra i criteri previsti dal D.lgs. n. 66/2017 per la definizione di indicatori per la valutazione della qualità dell'inclusione scolastica a cura dell'Invalsi?

livello di coinvolgimento dei diversi soggetti nell'elaborazione del Piano per l'inclusione e nell'attuazione dei processi di inclusione livello di inclusività del Piano triennale dell'offerta formativa come concretizzato nel Piano per l'inclusione scolastica realizzazione di iniziative finalizzate alla valorizzazione delle competenze professionali del personale della scuola incluse le specifiche attività formative numero di Piani educativi individualizzati e di Piani didattici personalizzati redatti annualmente

DOMANDA 6.394 Nelle rilevazioni nazionali degli apprendimenti condotte da Invalsi cosa si intende per "ancoraggio delle prove"?

Procedura con la quale si analizzano diacronicamente gli esiti degli studenti al fine di prevenire comportamenti scorretti da parte degli studenti o degli insegnanti Procedura con la quale si analizzano sincronicamente gli esiti degli studenti, facendo riferimento a una metrica comune e comparabile Procedura con la quale si stimano gli effetti di eventuali anomalie nella somministrazione e correzione delle prove Procedura con la quale si analizzano diacronicamente gli esiti degli studenti, facendo riferimento a una metrica comune e comparabile

DOMANDA 6.253 Gli alunni che si avvalgono dell’istruzione parentale, ai sensi del D.lgs. n. 62/2017:

sostengono l’esame di idoneità ogni due anni scolastici sostengono l’esame di idoneità alla classe successiva fino al primo anno di scuola secondaria di primo grado sostengono l’esame di idoneità al termine del primo e del secondo biennio di scuola primaria sostengono annualmente l’esame di idoneità fino all'assolvimento dell’obbligo di istruzione

DOMANDA 6.111 Ai sensi del D.lgs. n. 62/2017, nel primo ciclo di istruzione la valutazione periodica e finale degli apprendimenti è espressa con votazioni in decimi:

per ciascuna delle discipline di studio previste dalle Indicazioni nazionali per il curricolo del 2012, comprese le attività e gli insegnamenti finalizzati all'ampliamento e all'arricchimento dell'offerta formativa per ciascuna delle discipline di studio previste dalle Indicazioni nazionali per il curricolo del 2012, compreso l’insegnamento della religione cattolica per ciascuna delle aree disciplinari individuate dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo del 2012 per ciascuna delle discipline di studio previste dalle Indicazioni nazionali per il curricolo del 2012, escluso l'insegnamento della religione cattolica

DOMANDA 6.451 Il D.P.R. n. 190/2001 conteneva il regolamento di:

Indire (Istituto nazionale di documentazione, innovazione e ricerca educativa) IRRSAE (Istituti regionali di ricerca, sperimentazione e aggiornamento educativi) Invalsi (Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e formazione) IRRE (Istituti regionali di ricerca educativa)

DOMANDA 6.305 Per la valutazione dei dirigenti scolastici delle scuole con lingua di insegnamento slovena o con insegnamento bilingue della Regione Friuli Venezia Giulia, la Direttiva ministeriale n. 36/2016 prevede che:

nei nuclei tutti i valutatori devono essere in grado di comprendere la realtà linguistica di cui la scuola slovena è espressione i nuclei devono essere affiancati da un traduttore-interprete, in grado di comprendere la realtà linguistica di cui la scuola slovena è espressione i nuclei devono essere affiancati da un mediatore culturale, in grado di comprendere la realtà culturale di cui la scuola slovena è espressione nei nuclei di valutazione deve essere assicurata la presenza di personale in grado di comprendere la realtà linguistica di cui la scuola in lingua slovena è espressione

DOMANDA 6.164 Secondo la Direttiva ministeriale n. 36/2016, la procedura di valutazione del dirigente scolastico si conclude attribuendo un livello di raggiungimento degli obiettivi sulla base:

delle azioni dirigenziali finalizzate al conseguimento degli obiettivi a prescindere dai risultati raggiunti delle azioni dirigenziali realizzate e del Piano di miglioramento programmato dell'impegno profuso dal dirigente scolastico nel conseguire gli obiettivi assegnati delle azioni dirigenziali realizzate e dei risultati effettivamente conseguiti nel perseguimento degli obiettivi

DOMANDA 6.23 La Direttiva ministeriale n. 11/2014 individua, per gli anni scolastici 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017:

le priorità strategiche della valutazione del Sistema educativo di istruzione e formazione; i criteri generali per assicurare l'autonomia della Conferenza per il coordinamento del Servizio Nazionale di Valutazione; i criteri generali per la valorizzazione delle scuole del sistema scolastico nazionale le priorità strategiche delle rilevazioni nazionali sugli apprendimenti degli studenti; i criteri generali per assicurare l'autonomia del contingente ispettivo; i criteri generali per la valorizzazione delle scuole del sistema scolastico nazionale le priorità strategiche della valutazione del Sistema educativo di istruzione e formazione; i criteri generali per assicurare l'autonomia del contingente ispettivo; i criteri generali per l'autovalutazione delle scuole del sistema scolastico nazionale le priorità strategiche della valutazione del Sistema educativo di istruzione e formazione; i criteri generali per assicurare l'autonomia del contingente ispettivo; i criteri generali per la valorizzazione delle scuole del sistema scolastico nazionale

DOMANDA 6.362 Ai sensi del D.P.R. n. 80/2013, la definizione delle modalità tecnico-scientifiche della valutazione nell'ambito del Sistema Nazionale di Valutazione, sulla base degli standard vigenti in ambito europeo e internazionale, sono di competenza:

del contingente ispettivo del MIUR dell'Indire dell'Invalsi

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