Nel pomeriggio Nora riceve nella chat di classe un'immagine modificata che prende in giro un compagno. Alcuni ragazzi aggiungono emoticon e invitano gli altri a inoltrarla.
Nora non trova divertente il messaggio. Fa una copia della conversazione, non risponde con un insulto e scrive in privato al compagno per chiedergli come sta. Poi mostra il contenuto a un adulto di fiducia.
Il giorno seguente la classe parla di rispetto, consenso e responsabilità online. Gli studenti comprendono che condividere un contenuto offensivo significa contribuire alla sua diffusione, anche quando non lo si è creato.
Domande di comprensione
- Che cosa riceve Nora?
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Un'immagine offensiva su un compagno.
- Che cosa evita di fare?
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Non risponde con un insulto e non inoltra il contenuto.
- Che cosa comprende la classe?
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Condividere un contenuto offensivo contribuisce alla sua diffusione.